Kendisine yöneltilen seslere vücut hareketleriyle tepki vermesiyle başlayan süreç olumsuzluk belirten -me,-ma eklerini, sözel ya da sözel olmayan tepkilerle anladığını göstermesine kadar devam eder.

Gözleri ile takip ettiği nesne yok olduğunda nesnenin kaybolduğu yöne 2-3 sn. bakmasıyla başlayan süreç yetişkinin sözcüklerini taklit etmesine kadar devam eder.

 Ebeveyni olmayanın sesini duyduğunda hareketlenmezken, annesinin sesini duyduğunda hareketlenerek tepki verr. Ebeveyni istediğinde kendi isteğine aykırı olsa da ebeveynin isteğini yerine getirir. Sosyal alanlarda ebeveyni tarafından konulan basit kurallara uyar.

Ağlamayı iletişim amacıyla kullanasıyla başlar ve reddetmek veya karşı çıkmak için “Hayır” demesine kadar devam eder.

El ve parmaklarıyla oynamasıyla başlayan gelişim elindeki nesneyi kontrollü biçimde bırakmasına kadar devam eder.

Sırtüstü yatarken kol ve bacaklarını simetrik, ritmik ve ardışık olarak hareket ettirmesiyle başlayan gelişim ortalama 1-1,5 m uzağındaki yetişkinin attığı büyük bir nesneyi kolları ile tutabilmesine kadar sürer.

Sık kullanılan eylem sözcüklerini anladığını davranışları ile göstermesiyle başlayan süreç birbirinden bağımsız art arda verilen iki yönergeyi yerine getirmesine kadar devam eder.

İstediği nesneyi bulamadığında nesneyi birden fazla yerde aramasıyla başlayan süreç yetişkinin sözel ya da sözel olmayan davranışlarını oyunda taklit etmesine kadar devam eder.

Yetişkinle soru sorarak etkileşimi sürdürür. Akranlarının bir görevi yerine getirmesi için gereksinim duydukları materyalleri vererek iş birliği sağlar.

​

​

Akranlarıyla etkileşimde jest, mimik ya da sözcük kullanmasıyla gelişen iletişim dinlediği bir öyküyü kendi cümleleriyle anlatmasına kadar devam eder.

Kalem, kaşık gibi saplı nesnelerin orta kısmından tutarak kullanmasıyla süren gelişim küp gibi benzer şekil ve büyüklükteki 7-9 nesneyi üst üste koyabilmesine kadar devam eder.

Koordinesiz koşmayla süren gelişim havadan üzerine gelen büyük topu gövde ve kolları ile birlikte tutabilmesine kadar sürer.